“桑德尔的教室”开张，三名校学生同步交流
来源：东方早报 2011-4-11
前天上午10点30分，风靡网络的名师、哈佛大学著名教授桑德尔，借助视频技术，与远在上海和东京的学生“见面”，复旦大学、哈佛大学和东京大学各有8名学生，参与了“桑德尔的教室”的互动——“关于日本大地震的特别讲座：我们应当如何生活”。
迈克尔•桑德尔（Micheal Sandel）是美国“最受欢迎的课程讲习教授”之一，也是中国网上热传的视频“公正”的主讲人。他在课堂上呈现出来的诘问、应答、反驳和再追问的方式，已经使他成为世界上最受欢迎的大学老师之一。
假设你是一个医生，面对一位身患绝症、生命垂危的病人，你会毫无保留地把病情告诉他吗？由此再追问一个问题：这次日本大地震引发海啸，并导致福岛核电站事故，政府在救灾抢险的过程中，应该把所有的信息都披露给日本国民吗？
从实际案例切入，苏格拉底般的启发式提问、讨论，是桑德尔的风格。他把话题锁定于日本核危机，向美、日、中三国学生们抛出的问题是：我们应该怎样生活？因为桑德尔已经目睹日本福岛核电站核泄漏事故发生后，各国出现的哄抢乱象：美国国民成箱抢购药房里的碘片，日本超市里的矿泉水被抢购一空，中国则出现抢购、囤积食盐的风潮……三国学生针对提问都做出了自己的回答。
“桑德尔的教室”网络同步视频课程是由复旦大学社会科学高等研究院院长邓正来在桑德尔去年来华访问之际与之商定的学术合作项目，旨在利用网络课程的方式为复旦学子创造“面对面”受教于国际学术名家、与世界一流大学学生进行学术互动的机会。本课程原定于3月底开讲，题为“经济的市场原理主义的是与非”。为了对新近发生的日本大地震表示哀悼，更为了反思与此次地震有关的理论问题，桑德尔决定将课程推迟，并将第一讲的主题确定为与日本地震有关的话题——“我们应当如何生活”。
根据复旦大学、哈佛大学、东京大学及日本广播协会达成的协议，该课程将于年内开办6-8讲，并力争将其建设成一个长期学术合作项目。