第十期

复旦文科处与高研院举行第十期“通业青年讲坛”

9月14日下午2：30，由复旦大学文科科研处和复旦大学社会科学高等研究院（以下称“高研院”）联合主办的“通业青年讲坛”在光华楼东主楼2801室高研院“通业大讲堂”举行第十期讨论。

华中科技大学讲师杨昂、四川社科院副研究员宁全红、南京大学社会学院社会工作与社会政策系讲师梁莹、香港中文大学人类学博士生段颖担任主讲嘉宾。复旦大学法学院教授、国际法研究中心主任张乃根教授担任点评嘉宾。复旦大学特聘教授、高研院院长邓正来教授主持本次通业青年讲坛。高研院研究人员陈润华、孙国东、林曦、吴冠军、沈映涵等也参加本次讲坛。

首先，邓正来教授首先向大家介绍了出席讲坛的演讲嘉宾以及点评嘉宾，并为四位讲演嘉宾颁发了高研院通业青年讲坛演讲嘉宾聘书。

其次，杨昂讲师做了题为“中华太平盛世：清帝国治下的和平（1680-1790）”的讲演，他遵循中国政治文化发展的内在理路（inner logic），考察近代以来东北亚与内陆亚洲（inner Asia）国际秩序格局变迁的真实历史，主要指出自从康熙平定三藩之后清帝国依照少量的战争、详尽的法律和灵活的政治策略等等实现了对多元地区的良性治理，形成了一个东方的文化共识体系，这一体系区别于西方经历三十年战争后建立的威斯特法利亚体系。

宁全红副研究员的讲演题目为“法的新故事”，他指出迄今为止，我们尚未获得关于古代汉字构造的规律性认识。因此，从“法”字组成部分的意义推导“法”字的意义之间缺乏令人信服的逻辑环节。所以对于古“法”字之意义在先秦时期的演化与形成的研究应当注意以下三个要点：其一，以现代学者公认为比较可靠的传世文献和出土文物资料为依据进行研究；其二，以现代学者的通说为依据，将上述史料按时间先后顺序排列；其三，“法”字必须存在且具有约定俗成的含义才会为人们在交流和记事过程中所用。

梁莹讲师的讲演题目为“基层政治信任的危机”，她指出从1960年代中期开始，对基层政府和基层政府机构的公共信任在所有发达的工业化民主社会都一直呈下滑趋势（Dalton，2005），这使近年来对基层政治信任理论和实践的研究在西方逐渐成为显学。她试图在实证调查基础上的深层理论分析和博弈论分析来构建本研究的理论和实证模型——关于基层政治信任的理论和实证模型。在此基础上详尽地剖析基层政治信任与基层民主政治之间相互产生影响的错综复杂的关联性，探讨促进两者之间良性互动的具体路径。

段颖博士的讲演题目为“Diaspora与海外华人研究初探”，他指出Diaspora最初指公元前586年被巴比伦人从朱迪亚（Judea）流放及公元135年被罗马人从耶路撒冷流放的犹太人。之后，该词泛指被迫离开家园，分散到世界各地的人或族群（Wikipedia 2004）。如今，随着全球人口、商品、资本、信息流动的加速，一种同时具有世界性和地方性的文化价值观在跨国时空中逐渐显现出来，跨国联结、去地域化与再地域化现象冲击、影响着人们的认同、行为以及对国家的忠诚（Appadurai 1996：49-65），并对国家、社会、人群之传统关系构成极大挑战（Hannerz 1996：1-13）。他提出的核心命题是“对于diaspora群体而言，作为自我之文化认同与主体性建构，diaspora意识如何根植于变化的全球结构之中”。

在主讲嘉宾讲演结束后，在场听众纷纷提出了自己的问题和想法。如：法的本质和法的解释是什么关系、刑和律的观念对法的观念研究有何影响、政治信任和政治认知的关系、如何从认同这一点串连Diaspora这一系列理解、官僚和官僚系统的关系、现代法的观念和春秋时期法的观念有何关系、建构基层民主信任的关键性因素、state和nation之间的关系、《易经》中法的思想等等。嘉宾和在场听众进行了热烈的讨论。

最后，张乃根教授做了详细的点评。首先，他特别感谢了邓正来教授的邀请，并对这一讲坛讨论方式十分赞赏，接着指出四位年轻学者的报告各有特色，但是在阐述方式和解决问题方面四者都有待改进，要思考如何清楚地限定和交代论题，进而完成恰当的交流。第二，针对杨昂的论题，他提出我国所追求的是国与国之间的和平，并非帝国制下的和平。清代对外关系相对封闭，其所处的世界体系与威斯特伐利亚体系是有区别的。一个有意义的问题是：如何构建法律制度与程序之下的国与国之间的和平？针对宁全红的论题，他指出蔡枢衡教授《中国刑法史》和武树臣教授的研究成果中有关于法的详尽论述，法字的解释包含有程序法的意思，这值得我们研究和借鉴。针对梁莹的论题，张教授讲解了直接民主和间接民主的关系，对官员姓名的了解并不会影响间接民主的实行，而民主更意味着以民为主。特别针对问卷调查，张教授强调了提问的设计要经过深思熟虑，而且要面向答案和结果。针对段颖的论题，他指出Diaspora的研究需要考虑欧洲的宗教思想，而中国传统社会是以血缘关系为纽带的，相对于西方的一些概念，海外华人的寻根和认同意识可能与中国文化的关系更紧密些。第三，张教授还希望四位青年教师在今后的科研工作中继续努力，争取早日做出更有分量的研究。

其后，四位讲演嘉宾又对张教授的评点做了回应。邓正来教授做了简短的结语，他感谢到场的各位嘉宾，并指出高研院跨学科的青年讲坛旨在激发各学科人才在专注各自学术研究的基础上增加相互交流，提升研究质量。特别强调了学术研究要在经过各自思考的前提下尊重权威，要有开放和自由的心态，学会接纳来自各方面的批评。

通业青年讲坛每月举办一次，每次邀请来自复旦大学以及其他院校的三、四名不同学科的人文社会科学青年学者担任主讲嘉宾，分别做20分钟的学术报告，然后与会人员进行自由讨论。旨在打破人文社会科学研究中的学科界限和专业界限，改变学科割裂的、封闭性的研究取向，建立一种开放性的、超越学科分野的学术交流模式。