世界社会科学高级讲坛（七十八）：

John Dunn教授主讲“我的一生：政治思想史研究及人生经验”

由复旦大学社会科学高等研究院（以下简称“复旦高研院”）和复旦大学当代中国研究中心共同主办的“世界社会科学高级讲坛”（第七十八讲）于2024年9月9日下午在复旦大学光华楼东主楼2801室“通业大讲堂”举行。英国科学院院士、美国人文艺术科学院外籍院士、英国剑桥大学荣休教授、伦敦国王学院终身研究员John Dunn教授做了题为“我的一生：政治思想史研究及人生经验”（A Life in the History of Political Thought and the Lessons it Teaches）的专题讲座。本次讲座由教育部“长江学者”特聘教授、复旦高研院院长郭苏建教授主持。复旦高研院专职研究人员、博士后及其他复旦师生到场参加了此次讲座。

郭苏建院长对John Dunn教授的到来表示了热烈的欢迎，向大家介绍了Dunn教授主要的研究领域和一系列研究成就。Dunn教授对高研院的邀请表示了感谢，表示在今天的讲座中他将尝试解释其人生中的一些选择以及做出这些选择的原因，随后便正式开始了他的分享。Dunn教授围绕他的人生经历主要分享了五个部分的内容，分别是：（1）在剑桥工作前的人生问题，（2）剑桥在政治思想史研究上的遗产，（3）在剑桥研究政治思想史的生活，（4）长期以来的思考重点，（5）经验教训：答案和无法回答的问题。

Dunn教授在开场时说，每个人对政治的思考和感受都源于他们自己的生活，其之所以在六十多年的时间内一直思考政治问题，并在一定程度上了解不同国家在不同历史条件下的政治思想史，都与他的人生经历息息相关。

Dunn教授分享内容的第一部分围绕他的童年经历展开。Dunn教授说到，他出生在第二次世界大战敦刻尔克大撤退的数月后，当时英国是世界上唯一一个还在和德国交战的国家。他的父亲在军中服役时常年驻扎印度，期间他曾前往印度和父母团聚了一年，受战争影响的印度村庄令他影响深刻。总而言之，他从孩童到青少年时期其经历了一系列历史事件，这些经历让他开始思考政治，促使其思考世界上“到底发生了什么”和“为什么它们会发生”的问题。

接着Dunn教授讲述了剑桥大学在政治思想史研究上的遗产。他表示剑桥大学在研究政治思想史上历史悠久，有很多思想各异的伟大历史学家。虽然当他来剑桥大学前已对政治萌生兴趣久矣，但因剑桥大学提供了优厚的奖学金录取他读历史，于是他进入剑桥大学时主修的是历史。在剑桥大学历史系就读时老师教会他，要想正确理解历史，就必须了解历史在时间和空间上是如何发生的，否则就无法真正理解历史的内涵。

随后他介绍了他在剑桥大学研究政治思想史的生活。Dunn教授重点分享了他博士论文的撰写经历，他的博士论文研究“18世纪的英国、法国、美国如何看待约翰·洛克（John Locke）的思想”一题，尤其是检验洛克的思想是如何塑造法国大革命的，Dunn教授的研究结论与当时学界对于洛克的阐释和评价非常不同。他还将博士论文投给剑桥大学出版社询问是否愿意出版，剑桥大学出版社欣然同意，但当时Dunn教授的两位博士论文考核人意见不一致，两位考核人都不认为他的观点全然正确，其中一位认为其博士论文立论新颖，完全足够获得博士学位，而另一位认为Dunn的观点一塌糊涂，简直是天方夜谭，关于Dunn教授博士论文的争论直到他人生的下一阶段才有了结果。在下一阶段，他想思考的是关于现在和未来的政治，而不仅仅是过去，正巧Dunn获得了为期一年前往加纳大学（University of Ghana）教书的机会，在加纳期间，Dunn和一位剑桥的人类学家一起研究加纳的政治史，这使得他得以从国家公民的角度研究，在殖民统治者离开后，后殖民国家的政治结构是如何运作的。

在“长期以来的思考重点”部分，Dunn教授重点与我们交流了他在以下十个议题上的想法与思考：（1）洛克政治思想的影响；（2）洛克政治思想的形成；（3）现代革命；（4）后殖民国家；（5）面向未来的西方政治理论；（6）资本主义全球化对国内政治（英国）的影响；（7）一国内的社会主义政治；（8）跨越时空的民主；（9）自由民主的历史化；（10）对气候变化的否认。

在讲座的最后一部分，Dunn教授分享了他长期以来对一些问题思考的答案以及无法回答的问题。

Dunn教授的分享结束后，郭苏建教授主持了问答环节，现场师生围绕人工智能（AI）与未来政治学研究、面对复杂社会的政治理论家行动、人生经历与学术的关系，政治思想史与当今政治实践之间的关系等问题纷纷踊跃提问，Dunn教授就问题与在场师生进行了深入的讨论，给出了许多具有启发性的回应，并表示欢迎更多的深入讨论。最后，郭苏建教授对Dunn教授的分享进行了总结，并感谢其内容丰富且精彩的分享。

文：李梦瑶