来源：复旦新闻文化网
[学术会议]创新教与学——大学教学学术研讨会
| 起始时间 | 2012/05/19 08:30 | ||
| 结束时间 | 2012/05/19 17:00 | ||
| 活动地点 | 复旦大学光华楼东辅楼102室 | ||
一、 上午议程 8:30-11:30复旦大学光华楼东辅楼102 会议室
1) 8:30-8:45 大会致辞
市教委领导致辞(5 分钟)
复旦大学副校长、教务处处长陆昉教授致辞(5 分钟)
2) 8:45-10:05大会主题演讲第一场
8:45-9:05 澳大利亚悉尼大学、香港大学名誉教授Michael Prosser: “关于课程、教学和学习体验的学生调研”
9:05-9:25 清华大学教育学院常务副院长史静寰教授: “从不同类型院校生师互动模式看学术职业分化中的教学学术问题”
9:25-9:45 西安交通大学高等教育研究所所长陆根书教授：“大学生感知的课堂学习环境、学习方式与认知和情感发展的关系”
9:45-10:05 提问答疑
10:05-10:20茶歇
3 ）10:20-11:20 大会主题演讲第二场
10:20-10:40 德国都特蒙德科技大学高等教育与教师发展研究中心原负责人
Johannes Wildt 教授: “从教到学的缓慢转变——德国大学教学变革的趋势”
10:40-11:00 复旦大学高等教育研究所所长熊庆年教授: “如何应对公共服务问责：
中国一流研究型大学首期《本科教学质量报告》文本分析”
11:00-11:20 提问答疑
二、 下午议程 14:00-16:40
1) 第一分会场：课堂教学模式的创新研究 （复宣酒店4 楼第1 会议室）
14:00-15:05上半场
14:00-14:15 德国卡塞尔大学高等教育研究国际中心BarbaraM. Kehm ：“博洛尼亚进程框架下欧洲大学教与学的创新”
14:15-14:30 厦门大学教育研究院王洪才：“论大学创新教学的三要素”
14:30-14:45 北京理工大学教育研究院刘丽君：“科技创业能力构成及培养模式设计的研究初探”
14:45-15:05 提问质疑
15:05-15:20茶歇
15:20-16:10下半场
15:20-15:35 香港教育学院课程与教学系徐慧璇：“叙事策略在大学通识课教学中的应用——以一门跨文化比较科目为例”
15:35-15:50 复旦大学高等教育研究所丁妍：“课堂教学受欢迎教师具有什么样的特征：以复旦大学为例”
15:50-16:10 提问质疑
16:10-16:40自由讨论时间
2) 第二分会场 高校教师教学评价制度的改革研究（复宣酒店4 楼第2 会议室）
14:00-15:05上半场
14:00-14:15 中国人民大学教务处洪大用：“自我评估与自主改革：中国人民大学的案例”
14:15-14:30 华南理工大学教务处李正：“高校教师教学评价制度的探索和思考”
14:30-14:45 复旦大学教务处朱军：“研究型大学学生评教指标体系建构中的若干关注点——基于对复旦大学师生的调研分析”
14:45-15:05 提问质疑
15:05-15:20茶歇
15:20-16:10下半场
15:20-15:35 北京师范大学教育学部李奇：“学习结果评估：保障本科教学质量的底层设计”
15:35-15:50 上海交通大学高等教育研究院刘少雪：“对高校教师教学量化评价的反思——基于自然主义研究理论”
15:50-16:10 提问质疑
16:10-16:40自由讨论时间
3 ）第三分会场 高校教师发展的制度化研究（复宣酒店4 楼第5 会议室）
14:00-15:05上半场
14:00-14:15 四川大学教师教学发展中心/教务处张红伟：“弘扬教学文化、构建激励
性评价体系——论激发人才培养质量提升之内驱力”
14:15-14:30 吉林大学高等教育研究所赵俊芳：高校教学评价——“学术人”与“行 政人”的博弈
14:30-14:45 上海外国语大学教育技术学系张祖忻：“换一种思维方式认识和处理教
学质量问题—开拓教育绩效技术研究领域”
14:45-15:05 提问质疑
15:05-15:20茶歇
15:05-16:10下半场
15:20-15:35 复旦大学高等教育研究所钱海燕：“从师生对 ‘教学优点’的不同定义看高校教师发展的必要性：基于复旦大学问卷调查的分析”
15:35-15:50 上海金融学院规划处张立新：“合作研究——促进教师教学发展的重要途径”
15:50-16:10 提问质疑
16:10-16:40自由讨论时间