纳日碧力戈教授在中国人民大学国学院研讨会上做主题报告
纳日碧力戈教授在中国人民大学国学院研讨会上做主题报告
2011年7月13-14日,复旦大学特聘教授、高研院研究人员纳日碧力戈教授参加了中国人民大学国学院主办的“地域、民族、族群——关于人群区分的知识建构学术研讨会”,并在会上做了题为“从群体到个体:在三元互动中定位民族”的主题报告。据悉,此次研讨会由沈卫荣教授召集,明尼苏达大学高研院院长Ann Waltner教授、阿克伦大学赵刚教授、科罗拉多大学叶亭博士、中国人民大学国学院王炳华教授、北京大学荣新江教授、中央民族大学李鸿宾教授等参加研讨会并宣读论文。

附:“从群体到个体:在三元互动中定位民族”概要
从群体到个体:在三元互动中定位民族
复旦大学特聘教授•贵州大学长江学者
纳日碧力戈 (Naran Bilik)
物以类聚,人以群分
• 向上:家族、宗族、民族……
• 向下:系统、器官、基因……
• “上构”与“下分”都涉及“物象”、“换移”、“象征”(由皮尔士理论推衍:征象-对象-释义)
• 民族、族群和国家就是包含多种过渡而且边界流动的“单位”
• “物的困扰” :不是“无中生有”
• 所指不断地“借物而指”,环境变,所指也要调适。
民族辨析
• “民族”:对译英文nation和nationality
• 公元六世纪《南齐书》列传之三十五《高逸传•顾欢传》 :“民族” (茹莹:世界民族 2001)
• 舶来品“民族”
• 拉丁语natio :罗马外国学生群体
• 校园辩论社团 natio(格林菲尔德)
• 拉丁文《圣经》中的natio指亲属共同体和语言共同体
• 16世纪英格兰“民族”(全体居民)
• 法国:一致对外的政治群体
民族主义辨析
• 民族主义:是关于划界的意识形态
• 通过语言、种族、文化、政治、经济等等要素来划界
• 英国:个人-公民民族主义
• 法国:集体-公民民族主义
• 德国:集体-族群民族主义
• 汉斯•科恩:公民民族主义 / 文化民族主义
盖尔纳
• 盖尔纳《民族与民族主义》
• 人类社会经历了前农业社会、农业社会和工业社会等三个阶段。
• 狩猎和采集的人群不可能具备产生国家的社会条件;农业社会具备产生国家的条件;工业社会规模庞大,分工复杂,国家成为必需。
• 民族主义来自劳动分工,来自生产力发展。
• 现代教育打通了原有阶层之间的纵向的隔膜,把人们培养成掌握了技术和技能的“标准”公民 。
• 现代社会:对意图的掌控,对概念的把握,对复杂设备的操作。
• 民族主义是关于政治合法性的理论,它要求族群边界、文化边界和政治边界重合 。
盖尔纳的对立面
• 民族自然论,即民族属于自然存在,不是社会建构。
• 凯杜里的“思想偏差”论,即民族主义本非工业社会所必需,它的出现是偶然的知识迷失。
• 马克思的“错误投递”论,即原本应该属于“阶级”的东西被错投到了“民族”那里。
• “黑色幽灵”论,即民族主义是关于鲜血与领土的“返祖”暴力,热爱民族主义的人说它带来活力,仇恨它的人说它象征野蛮 。
盖尔纳批判
• 罗曼•施波尔卢克(Roman Szporluk)批评盖尔纳没有充分考虑英国的“旧国”民族主义(old-state nationalism)(Hall 1998, Introduction: 4)
• 查尔斯•泰勒(Charles Taylor):盖尔纳不能解释民族主义为何出现在19世纪的中欧和20世纪的非洲
• 阿姆斯特朗著《民族先于民族主义》(Nations before Nationalism, 1982),探讨1789年以前欧洲和地中海伊斯兰社会的民族主义,指出民族具有宗教和世俗两种根源
• 史密斯著《民族的族群起源》(The Ethnic Origins of Nations, 1986)强调,族群文化和社会组织广泛存在于古代的欧洲和亚洲,格外突出,而王国也常常建立在族群共同体之上;民族主义代表了原有政治规范和社会规范的转型和推广
• 布伦丹•奥利里(Brendan O’Leary)为盖尔纳鸣不平,认为阿姆斯特朗、史密斯和格林菲尔德等把概念混淆了,他们把用来建构民族主义的“材料”混同于民族主义本身
工业革命:历史断裂?
• 历史发展是断裂的还是延续的?也许对一些社会是断裂的,而对另一些是延续的?
• 盖尔纳过于强调工业化和民族主义的关系,忽视了诸如军事和政治的重要作用
• 存在无需民族主义的工业化,也存在旨在建设国家而非建设工业化的民族主义
• 迈克尔•曼、安东尼•吉登斯等指出,欧洲国家之间的地缘政治竞争,如发展军事技术、建立国家军队、强化税务和税收等等,最终摧毁了政治、经济和文化的地方主义(Mouzelis 2002:158)
• 沃克•康纳还提出感情因素对于“族群民族主义”的至关重要,而这一点常常为研究者所忽略(Connor 1994)
中国情况
• 公元前4000年左右埃及人有了立法,公元前3500年苏美尔人初步有楔形文字,埃及人有了图形文字,但都已经消失。口传——文传
• 原苏联、美国、加拿大等大国的历史,也只能以数百年计,其中欧苏联的领土到第二次世界大战后才形成,美国和加拿大的历史只有200多年。
• 中国是惟一拥有悠久稳定疆域的国家。
从“中土”到“中国”
从城墙中国到互动中国
• 拉铁摩尔著《中国的亚洲内陆边疆》(2005):中国农耕与游牧民族之间的互动历史
• 从元代到清代,统一中国的任务都是由游牧民族完成的,其中胡骑三次南下对统一中国起到至关重要的作用(葛剑雄 )
• 汉蒙藏维学的活用和兼用
从“驱逐”到“共和”
• “驱逐鞑虏,恢复中华”——“以族定国”
• “五族共和”——“以国统族”
• 梁启超用“中国民族”指各少数民族在内的“大民族”;后来也同时使用“中华民族”
• 由于当时“中华民族”和“汉族”时有互通,“中国民族”比“中华民族”的涵盖较广(黄兴涛2002)
民族国家之非汉语表达
• “中华民族”之“华”无蒙译
• “中国”的蒙古文译名dumdadu ulus(“中央民众”)出自蒙古八旗的喀喇沁部人罗密,时间大约在1735年
• 关于“契丹”和“Khojaa”
何谓族群?
“族群”一词源于希腊语ethnos,这个词与gentile同义,原指非基督教、非犹太教的异教徒
古代希腊: ethnos有多种用法
• 《荷马史诗》:ethnos hetairon(一群朋友)、ethnos Lukion(Lycians部落)、ethnos melisson或ornithon(一群蜜蜂或鸟)。
• 埃斯库罗斯(Aeschylus):波斯人是ethnos。
• 平达尔(Pindar)提到ethnos aneron或gunaikon(一群男人或女人)。
• 希罗多德提到Medikon ethnos(米迪人<古伊朗人的一支>)。
• 柏拉图提到ethnos kerukikon(传令官一族)
在《新约》作家和教会神父那里,却都变成了ta ethne,即异教诸族(gentile peoples)(Hutchinson & Smith 1996:4)
族群对于种族的取代
“种族”与纳粹主义联系在一起,而“部落”与殖民主义联系密切,不利于新兴非洲国家的内部团结(同前),采用“族群”可一举两得
这类似于“民族”的拉丁词根natio,它指“化外远人”、“蛮族”,罗马人自称populus,不用natio;英美白人主流自称nation,把移民群体称作ethnic group(Hutchinson and Smith 1996:4-5)。
族群与政治
• 在巴布亚新几内亚东南角的穆尤岛(Muyuw),以前不曾有过族群观念,只有独特的氏族和亚氏族观念。后来,随着当地矿藏和木材资源被重新发现,为了确定财产的法定所有权,“族群”(ethnic groups)作为西方的一种政治哲学,开始进入该岛,以便把传统地域关系改造成为现代族群(Damon 1999)。
• 保罗•布拉斯(Paul Brass)和艾伯纳•科恩(Abner Cohen)。科恩让族群与文化脱钩,强调文化只为政治操作服务,因而,在他看来,族群是一种非正规的政治组织,族群成员建构文化差异,为本族群提供符号资本(Eriksen 1993:55)。
有族而不唯族:在交流中定位
民族国家不可能只有一种模式,民族国家本身的意义也因时空的不同而富于变化。
族际关联中的重叠共识
贝特森:生命界中任何成员的身体部分和同一个体的其他部分相比较,以取得一级关联;螃蟹要和龙虾或人与马互相比较,以找到部分之间的相同关系,即找出二级关联;螃蟹和龙虾之间的比较要和人与马之间的比较相比较,以得出三级关联。这样,我们就建造了一个如何思考的梯子:即关联性模式。关联性模式是元模式(metapattern)。它是模式的模式。
结论:万象共生